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      省锡中实验学校教职工学习制度

      作者:总管理员   来源:   发布日期:2009-01-15 08:56:43   阅读次数:246 次


      20089

      为进一步提高教职工政治思想素质和业务水平,以促进我校教育教学工作,特制定本制度。

      政治学习制度

      1.学校将根据政治形势、工作任务,结合教育教学工作实际和教职工思想实际,有计划、有目的地组织学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验等,提高教职工的思想认识、理论水平,加强敬业精神。

      2.政治学习坚持集中学习和自学相结合。学校党支部对全学期的政治学习制订计划,确定学习主题、主要内容、步骤和方式。集中学习原则上每两周一次,与布置学校工作相结合,安排在周四下午,由书记或校长主持。每次集中学习时间不少于1小时。教职工自觉关心时事政治,自觉坚持四项基本原则,加强自身修养。

      3.教职工必须按时参加集体学习,不迟到、不早退,不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。集体学习时,必须严格遵守学习纪律,不随便讲话,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,一般不会客,不带小孩进入会场,关闭通讯工具,认真做好学习记录,提高学习质量。

      业务学习制度

      一.学习内容:
      1.理论学习:
      国家、省、市、县有关教育改革方面的文件。
      素质教育的理论和有关现代教育理论。
      新课程理论。
      教科研知识与方法。
      信息技术教育、现代教育技术理论与方法。
      教育教学基本功方面的知识与方法。

      2.业务培训:包括业务讲座、专题研讨、教研观摩、基本功操练等。

      二、学习形式与方法:
          1.
      全校集中学习、中心组、教研组学习等集体学习和自学相结合,以自学为主。

      2.学习论文与通读专著相结合,专题学习与自主学习相结合,文本学习与听讲座相结合。

      3.学习与做笔记相结合,学习与研讨相结合,理论与实践相结合,理论学习与基本功技能训练相结合。

      4.基地培训与校本培训相结合,校本培训为主,校内观摩活动与外出参加学术活动相结合。
      三、计划制定:
         
      学校行政根据教师培训和教改要求,制定教职工学年度业务学习计划,确定主要内容、步骤和方式。各教研组或备课组制订本学科全学期的业务学习计划,确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式,具体落实学习任务,并把理论业务学习安排到周工作计划。每次学习,中心要明确,内容要充实,结合点要紧密,做到学有所得。
      四、学习要求:
         
      1.全校性业务学习每月一次,一般不少于90分钟,由分管校长或教务主任主持。根据需要可增加或调整学习时间。

      2.教职工必须按学校规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、集体备课等活动,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。集中学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,一般不会客。讨论时积极发言,做好学习记录。集中学习实行点名制度。

      3.业务学习要做到多层次系列化,具有针对性。教职员工要结合岗位特点、工种特点,根据所学专业、所教课程和担任的其它实际工作,坚持在职业务进修,挤时间自学与教育教学有关的理论刊物,完成理论学习笔记,认真撰写学习心得。每学期完成一篇以上教学专题总结或教科研论文。学校定期组织交流与考核各类骨干教师的学习要求参见《惠山区中小学学科教学能手和学科教学带头人管理办法》和《惠山区骨干教师考评办法》。

      4.学校将理论业务学习纳入教师继续教育工作考核。积极鼓励、支持教师在圆满完成教育教学任务、基本胜任教学工作的前提下,积极参加各类业务进修,不断提高教师业务素质和理论修养。各教职员工在进修期间,必须做到工作、进修两不误。

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